Esta aula é sobre sexo?

—  Naquela fria manhã de inverno, como de hábito, a professora escreveu no quadro o tema que seria discutido no decorrer da aula, precedido da seguinte expressão —  Pensamento do dia:  Não é fácil viver com tantas proparoxítonas se ainda temos que entender a Semântica de quem fala e de quem escuta.

Os alunos ficaram entreolhando quem havia entendido, mas não ocorreu manifestação. Então, virando para a classe, cumprimentou-os e disse:

— Meus queridos alunos, hoje temos uma convidada muito especial: Com vocês, a Tia Gramática (aplausos).

— Olha só, fico comovida em estar aqui para falar da Língua. Você que levantou a mão pode perguntar, mas antes diga seu nome.

— Meu nome é Cândida Alva. Esta aula é sobre sexo?

— Sexo? Como assim? Qual é a ligação entre a estrutura, o funcionamento e as regras gramaticais de uma língua e o sexo?

— Ah, Professora... todo mundo aqui sabe disto.

— Todo mundo? Quem é todo mundo?

— Todos levantaram a mão.

— Humm. Não, a aula não se refere ao sexo. Não necessariamente, mas se vocês dominarem a Língua, portas se abrirão com maior facilidade na sua vida.

— A garotada foi ao delírio. Nunca mais outra vez Tia Gramática conseguiria tamanho êxito numa aula  onde a estrutura, o funcionamento e as regras de uma língua foram, em tese,  avidamente assimiladas e compreendidas. Foi da Fonologia à Semântica e a moçada saiu convencida de que dominar a Língua era mesmo um dos maiores talentos da humanidade.

— Você que levantou a mão pode perguntar, mas antes diga seu nome.

— Herbert Glauber de Windsor. 

— Pois não, Herbert, faça a sua pergunta.

— Professora, considerando que a senhora afirmou que a língua é polissêmica, o que vem a ser exatamente a palavra polissêmica? Seria relacionada à poli sexualidade?

— Delírio total na sala.

— A professora pediu calma. Gente, não é nada disso. Polissêmica significa que uma palavra possui múltiplos significados que se relacionam pelo mesmo campo semântico anatômico e sensorial.

— Uau, então isto explica muito, já que, até aqui. nas suas palavras, a língua tem subterfúgios...

—  A professora agradeceu pela participação, fechou o livro, recolheu o material e saiu da sala sem responder aos pelo menos quatro braços que ainda permaneciam levantados.